|
REVISI
507
|
RANCANGAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Materi Pokok : Faktor Permintaan dan Penawaran
Disusun
Sebagai Dasar Pelaksanaan Microteaching
Dosen Pengampu : Ibu Harnanik dan Bapa Hengky Pramusinto
Disusun
Oleh :
Nama : Agus Wigianto
NIM :
7101412037
Prodi : Pendidikan Akuntansi A 2012
UNIVERSITAS
NEGERI SEMARANG
2014
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SMA NEGERI TUNAS BANGSA
2013 / 2014
Sekolah :
SMA Negeri Tunas Bangsa
Mata Pelajaran :
Ekonomi
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi
pokok : Faktor Permintaan dan
Penawaran
Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit (1
pertemuan)
Kompetensi Inti :
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
2.
Menghayati, mengamalkan perilaku jujur,
disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3.
Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator :
Kompetensi Dasar
|
Indikator
|
1.1 Mensyukuri sumber daya sebagai karunia Tuhan
2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif,
mandiri,
kritis dan analitis didalam mengatasi permasalahan ekonomi
3.4
Mendeskripsikan
konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
4.4 Melakukan
penelitian tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian
|
1.1.1 Berdoa
pada setiap kegiatan sesuai agama yang dianut.
1.1.2 Menjadi pelaku kegiatan ekonomi yang
sesuai dengan ajaran agama Islam (jujur, saling menghormati dan dapat
dipercaya)
2.1.1
Bersikap jujur dalam setiap
kegiatan.
2.1.2
Disiplin dalam mengikuti
pelajaran dan mematuhi tata tertib sekolah.
2.1.3
Bertanggungjawab dalam mengerjakan
tugas.
2.1.4
Menjaga lingkungan hidup di
sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat.
3.4.1
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
permintaan
3.4.2
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi penawaran
3.4.3
Mendefinisikan pengaruh antara
permintaan dan penawaran
3.4.4
Membuat contoh faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran
4.4.1 Menganalisis hal yang
mempengaruhi permntaan dan penawaran di lingkungan sekitar
|
B.
Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
Sikap Spiritual dan Sikap Sosial
Pertemuan
Kesatu
1.1.1.1
Peserta didik melakukan doa sebelum dan
sesudah memulai pelajaran.
1.1.2.1
Peserta didik dapat menjadi pelaku kegiatan ekonomi yang
sesuai dengan ajaran agama Islam
(jujur, saling menghormati dan dapat dipercaya)
2.1.1.1
Peserta
didik mampu mengerjakan tugas, ulangan ataupun ujian tanpa menyontek hasil pekerjaan
murid yang lain.
2.1.2.1 Peserta didik mampu untuk datang tepat waktu untuk masuk kelas.
2.1.2.2
Peserta didik mampu
untuk mematuhi pada tata tertib atau aturan bersama/ sekolah.
2.1.3.1 Peserta
didik dapat melaksanakan tugas yang
diberikan guru secara mandiri.
2.1.4.1 Peserta didik
bertanggungjawab dengan kebersihan kelas.
2.1.4.2
Peserta didik
peduli dengan teman sekelas.
Kompetensi
Pengetahuan dan Keterampilan
3.4.1.1 Peserta
didik mampu menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi permintaan
3.4.2.1 Peserta didik mampu menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi penawaran
3.4.3.1 Peserta didik mampu mendefinisikan pengaruh
antara permintaan terhadap penawaran
3.4.3.2 Peserta didik mampu membuat
contoh faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran di lingkungan
masyarakat
4.4.1.1 Peserta
didik terampil dalam menganalisis berbagai hal yang mempengaruhi permintaan dan
penawaran di lingkungan masyarakat
C. Materi Pembelajaran :
1.
Faktor-faktor
yang mempengaruhi permintaan
2.
Faktor-faktor
yang mempengaruhi penawaran
3.
Pengaruh
permintaan terhadap penawaran
4.
Menganalisis
berbagai hal yang mempengaruhi permintaan dan penawaran di lingkungan
masyarakat
(Materi lengkap lampiran 1)
D. Metode
Pembelajaran :
Pendekatan saintifik
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1.
Media Pembelajaran : Power point
2.
Alat Pembelajaran : LCD,
Laptop
3.
Sumber pembelajaran :
a. Kinanti
Geminasti dan Nella Nurlita. 2013. Ekonomi
untuk SMA/MA Kelas X . Bandung: Yrama Widya
b.
Karl E. Case dan Ray C. Fair.2007. Case Fair “ Prinsip-Prinsip Ekonomi”.Jakarta:Erlangga
(jilid 1)
(diakses pada 20 November 14, pukul
20.35)
(diakses pada 20 November 14, pukul
20.35)
(diakses pada 20 November 14, pukul
20.35)
F.
Langkah-Langkah
Pembelajaran
Pertemuan I:
Kegiatan Pembelajaran
|
Alokasi
Waktu
|
|
Kegiatan Awal
|
1.
Mengawali pembelajaran dengan berdoa dan memberi salam.
2.
Guru menanyakan keadaan siswa
serta memantau kehadiran dengan mengabsen siswa.
3.
Pemberian motivasi dan menyampaikan pesan-pesan moral pada peserta didik
sebelum memulai pelajaran agar peserta didik lebih bersemangat dan mempunyai
antusias yang tinggi dalam mengikuti pelajaran.
4.
Pre
tes (
lisan ) untuk mengetahui
pemahaman awal siswa tentang permintaan dan penawaran serta faktor-faktor
yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
|
10
menit
|
Kegiatan Inti
|
Mengamati :
Guru
mambagi peserta didik kedalam 8 kelompok.
Guru
memfasilitasi peserta didik dengan menampilkan video mengenai faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran
Peserta
didik ditugasi untuk menganalisis video yang ditampilkan
Menanya:
Peserta
didik ditugasi untuk mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan video yang
telah di analisis.
Mengeksplorasi:
Peserta
didik ditugasi untuk mencari jawaban dari pertanyaan yang telah dibuat dengan
mengumpulkan informasi dari berbagai sumber, bisa dari buku yang dibawa atau
buku dari perpus atau dari internet.
Mengasosiasi :
Guru
membimbing siswa dalam berdiskusi sesuai kelompok masing-masing untuk
mendiskusikan mengenai hasil dari informasi atau jawaban yang telah didapat
juga disesuaikan dengan faktor permintaaan dan penawaran yang ada dalam
kehidupan masyarakat sekitar.
Mengomunikasikan:
Masing-masing
kelompok mempresentasikan tugasnya didepan kelas, sedangkan kelompok yang
lain menanggapi. Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat kesimpulan.
1.
Memerintahkan peserta didik
untuk kembali ketempat semula,
2.
Membahas materi secara bersama
|
25 menit
|
Penutup
|
1. Guru
bersama siswa membuat kesimpulan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
permintaan dan penawaran
2. Guru
memberikan refleksi terhadap materi yang telah dibahas dan evaluasi terhadap
kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung
3. Guru
menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya yaitu kurva permintaan dan
penawaran
4.
Berdoa menutup kegiatan pembelajaran
|
10 menit
|
G. Penilaian
1.
Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian: Observasi/Pengamatan
b. Instrumen: Lembar Observasi dan Jurnal
Kisi-kisi, Lembar Observasi, Petunjuk Penskoran dan Jurnal (terlampir)
(lihat
lampiran 3.1)
2.
Kompetensi Pengetahuan
a.
Teknik Penilaian:
Tes: tertulis
b.
Bentuk Instrumen: Soal
Kisi-kisi soal, Soal, Kunci jawaban, Skor Penilaian (terlampir)
(lihat
lampiran 3.2)
3.
Kompetensi Keterampilan
a.
Teknik:
Praktik
b.
Instrumen:
Lembar Observasi
Kisi-kisi,
Lembar Observasi dan Petunjuk Penskoran (terlampir)
(lihat
lampiran 3.3)
Semarang, 6 November 2014
Mengetahui,
Kepala SMA N 1 Balapulang Guru Mata Pelajara Ekonomi
........................... Agus Wigianto S.Pd
NIP NIM
7101412023
Lampiran
2 Media Pembelajaran
Untuk Mendapatkan file semuanya mulai dari RPP sampai Media pembelajaran yang digunakan silahkan klik LINK ini...
Untuk Mendapatkan file semuanya mulai dari RPP sampai Media pembelajaran yang digunakan silahkan klik LINK ini...
Password : aguswigianto
:a 
:b 
:c 
:d 
:e 
:f 
:g 
:h 
:i 
:j 
:k 
:l 
:m 
:n 
:o 
:p 
:q 
:r 
:s 
:t 
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
KRITIK DAN SARAN KAMI PERLUKAN DEMI PERBAIKAN BLOG INI !!